Tugas softskill"EKONOMI KOPERASI"

NAMA   : Kirana Rizky Annisa

KELAS  : 2EA22

NMP      : 14212108

KOPERASI 

Koperasi KSU Bina Warga Mukti , beroperasi sebagai koperasi simpan pinjam,jasa,dan waserda(warung serba ada). Koperasi ini pertama kali berdiri pada tahun 1982 dengan nama KUD Bina Warga Mukti, kemudian berubah akta pada tahun 1988, 1996, 1997, 1999. 

Profil koperasi

1. Profil umum

      a.  Nama koperasi                          :  KSU Bina Warga Mukti

      b.  Tanggal berdiri                         : 22 Agustus 1982

      c.   No.aktampendirian                  : 13/PAD/KDK10.8/XII/1999

      d.  No dan tanggal badan hukum : 7519/BH/PAD/KWK.10/VIII/1997

      e.   Alamat lengkap                        : Jl. Lengkeng No.8 Komplek koperasi Bintara Jaya 17136

      f.        Kecamatan                                          : Bekasi Barat

      g.      Kabupaten                                           : Bekasi                

      h.      Provinsi                                               : Jawa Barat

        2. Susunan pengurus

           a.      ketua                                          : Hj.Siti Latifah Bac

           b.      ketua harian                              : Hj. Siti Latifah Bac

           c.       sekertaris                                   : Siti Sulamsih

           d.      bendahara                                  : Aziz

           e.      manajemen                                : Adri

3  

        3. Kegiatan usaha

           a.      izin usaha nomer                       : 510/776-PERINDAG/PK/IV/2006

           b.      NPWP nomer                             : 01.438.249.3-407.000

    4. Susunan pengawas     

            a.      Ketua                                          : Drs. H.Haslan Yunus.MM

            b.      Anggota                                      : Drs.H.Baehaki

            c.       Anggota                                      : R.Dewa Hartoyo

     5. Jumlah anggota                                    : 154 orang

    6.Jumlah simpanan

             a.      Simpanan pokok                      : Rp 23.130.000,-

             b.      Simpanan wajib                       : Rp 92.168.800,-

             c.       Simpanan sukarela                 : Rp 196.968.337,-
    7.     Modal sendiri                                    :Rp 60.000.000,-
    8. Jumlah modal luar                             :Rp 40.000.000,-
    9.  Jumlah simpanan                              : Rp 312.267.137,-
   10.  Jumlah anggota yang dilayani        : 154 orang
   11.  Jumlah karyawan                             : 10 orang
   12.  Jumlah aset                                       : Rp 679.353.195,-
   13.  Volume usaha pertahun                  : Rp 327.619.500,-

   14.  Pemilikan kantor                                        : Milik Koperasi Bina Warga Muk

1.Kegiatan pengurus

            Kegiatan pengurus selama tahun 2013 adalah sebagai berikut:

a   =>  Kegiatan interen meliputi : 

·        -  Melaksanakan amanat keputusan RAT tahun buku 2012 yaitu mengembangkan kegiatan       usaha, kegiatan organisasi dan administrasi.

     -   Menyelenggarakan rapat karyawan dan pengurus

·         -  Menyelenggarakan rapat antar pengurus

 ·       - Menyelenggarakan rapat pengurus dan rapat pengawas

b   

        =>  Kegiatan Ekteren

          Kegiatan Ekteren adalah  kegiatan pengurus dengan pihak keluar ksu. Bina warga mukti meliputi 

   ·         Tanggal 12 Januari 2013 mengikuti undangan RAT KOPWANTERA di Bandung

   ·         Tanggal 31 Januari 2013 Melaksanakan rapat anggota tahunan ( RAT) yang ke-8 tahun         buku 2012 koperasi Bina Warga Mukti  bertempat dikantor Bina Warga Mukti Bintara 8

   ·         Tanggal 14 Mei 2013 Menghadiri RAT Puskowan Jabar tahun buku 2012 bertempat di            RM. Ampera Cab.Metro Jl.Soekarno-Hatta No. 618 (By Pass ) Bandung

   ·         Menghadiri undangan rapat DISPERINDAGKOP membahas rencana HARKOP

   ·         Tanggal 11 Juni 2013 Menghandiri acara gerak jalan dalam rangka HARKOP bertempat         dikantor DEKOPINDA kota Bekasi

  ·         Tanggal 16 juni 2013 menghadiri acara gerak jalan dalam rangka HARKOP ke 66                     bertempat di kantor wali kota Bekasi

 ·           Tanggal 24 s/d 26 juni 2013 menghadiri acara DISPERINDAGKOP dalam rangka                     peningkatan stuktur permodalan koperasi untuk kegiatan intermediasi koperasi dan               UKM     dengan lembaga keuangan bertempat di Griya Wulan Sari

 ·         Tanggal 29 juli 2013 menghadiri undangan DEKOPINDA kota bekasi dalam acara buka          puasa bersama dan santunan anak yatim bertempat di mesjid nurul islam islamic center         jl.ahmad yani no.26

 ·      Tanggal 1 agustus 2013 memberi THR berupa sembako menjelang hari raya idul fitri               kepada anggota yang aktif menabung dan meminjam

 ·       Tanggal 05 september 2013 menghadiri undangan seminar bertempat di aula bank BTN        cabang bekasi lantai 3 jl.jendral soedirman no.19 bekasi

 ·   September 2013 tempat pembayaran loket listrik yang awalnya berlokasi di jl.bintara             VIII sempingan kelurahan pindah ketempat lain yang berlokasi masih di wilayah bintara        VIII

·       Tanggal 23 september 2013 menghadiri undangan DISPERINDAGKOP membahas                 mengenai sosialisasi tata cara perubahan anggaran dasar koperasi bertempat di ruang             rapat   walikota bekasi jl.ahmad yani no.1 kota bekasi.

Ini adalah foto-foto kami saat berada di koperasi tersebut :

·         Tampak depan bagian koperasi

·            Para pengurus koperasi

·           Ruang Koperasi

·         Penerima tamu

Foto kami bersama ketua koperasi

tugas softskill "EKONOMI KOPERASI" (tugas ke 2)

Softskill "EKONOMI KOPERASI"

NAMA      :  KIRANA RIZKY ANNISA

KELAS     :   2EA22

NPM         :  14212108

KOPERASI SEBAGAI SOKO GURU PEREKONOMIAN DI INDONESIA MASIH BERLAKUKAH ?

MASALAH : 

Koperasi Badan Hukum sering kali dipermasalahkan oleh penyebab dan suatu kelemahan, padahal kekuatan Koperasi mengutamakan kumpulan orang dalam kebersamaan bukan kekuatan modalnya, karena itu masalah utama sulitnya perkembangan Koperasi di Indonesia sangat terkait erat sekali dengan sumber daya manusianya, yaitu sangat dipengaruhi oleh tingkat pendidikannya .

Koperasi di Masa Lalu 

Hal itu adanya harapan pertumbuhan kelembagaan dari bawah. Ternyata harapan tersebut tidak tercapai walaupun telah diupayakan melalui program Koperasi Mandiri. Kelembagaan Koperasi seperti rapuh karena mengutamakan fasilitas usaha yang banyak dimanfaatkan oleh sekelompok pengurusnya tanpa ada keterkaitan usaha dengan anggotanya, titik jenuh pengembangan Koperasi nasional terjadi diawal reformasi karena pengembangan usaha yang berlebihan, yang tidak didukung dengan kekuatan kelembagaan yang memadai . 

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia nomor 22 tahun 1992 tentang perkoperasian, dikatakan bahwa Koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-perorang atau badan hukum koperasi yang berlandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. 

Sementara dalam Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 (sebelum diamandemen) kata Koperasi disebut dan dicantumkan oleh pasal 33. Namun setelah amandemen, penjelasan atas pasal-pasal UUD 1945 dimasukkan dalam batang tubuh, ternyata Koperasi tidak ikut masuk.  Alias ketinggalan atau ditinggalkan ?

Namun, UU 1945 pasal 33 (1), Koperasi berkedudukan sebagai soko guru perekonomian nasional, sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam sistem perekonomian nasional. Menurut M. Hatta sebagai pelopor pasal 33 UUD 1945 tersebut, Koperasi dijadikan soko guru perekonomian nasional karena :

1. Koperasi mendidik sikap self helping

2. Koperasi mempunyai sifat kemasyarakatan, dimana kepentingan masyarakat harus lebih diutamakan      

    daripada kepentingan pribadi.

3. Koperasi dikembangkan dari budaya Indonesia

4. Koperasi menentang segala paham yang berbau individualisme dan kapitalisme

Pasal 33 UUD 1945 sebagai Dasar Penjabaran merupakan pedoman utama bagi orientasi dan penjabaran penyusunan (perencanaan membangun) perekonomian indonesia. 

Pasal 33 UUD 1945 yang menggariskan : 

1. Perekonomian disusun sebagai usaha perekonomian yang berdasarkan asas kekeluargaan 

2. Cabang-cabang produksi yang penting bagi Negara dan yang menguasai hajat hidup orang banyak   

    dikuasai oleh negara 

3. Bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya dikuasai oleh negara 

Koperasi sebagai soko guru dan tulang punggung 

Koperasi merupakan soko guru atau tulang punggung perekonomian Indonesia, karena koperasi mengisi baik tuntutan konstitusional maupun secara strategis mengisi tuntutan pembangunan. Catatan kecil dari penulis Pada Pidato Kenegaraan pada tanggal 16 Agustus 1982, Presiden mengatakan bahwa Koperasi adalah soko guru perekonomian, mungkin yang dimaksud beliau adalah kuantitatif yaitu merupakan aspek kehidupan social-economis yang sifatnya menyeluruh, substansive makro. 

Koperasi adalah bentuk usaha tidak saja menampung tetapi juga mempertahankan serta memperkuat identitas dan budaya bangsa Indonesia. Dalam hubungan ini koperasi memupuk kekuatan ekonomi bersama antara yang lemah untuk menghadapi kekuatan-kekuatan besar yang merugikan dan mematikan yang kecil-kecil . 

ANALISA  :

Segala bentuk badan usaha pasti memerlukan modal untuk menjalankan usahanya. Disini modal yang berasal dari beberapa sumber :

A. Simpanan pokok. Simpanan pokok merupakan simpanan berupa uang yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada koperasi saat masuk menjadi anggota koperasi. Simpanan pokok jumlahnya nominalnya sama bagi seluruh anggota . 

B. Simpanan wajib. Simpanan wajib merupakan simpanan dengan jumlah tertentu yang dibayarkan oleh anggota pada koperasi dalam waktu dan kesempatan tertentu. Simpanan ini jumlahnya tidak diambil selama anggota masih tercatat sebagai anggota koperasi .

C. Simpanan khusus. Simpanan ini bersifat suka rela dan dapat diambil kapan saja

D. Dana cadangan . Dana cadangan ini diperoleh dari penyisihan sisa hasil usaha (SHU)

KESIMPULAN :

Dengan demikian disimpulkan bahwa koperasi memiliki peranan sangat besar dikalangan masyarakat. Jika banyak orang yang mangambil pemanfaatan koperasi, maka ekonomi masyarat pun akan kuat. Oleh karena itu tidak heran jika koperasi disebut sebagai soko guru perekonomian di indonesia dan tiang utama . Koperasi merupakan soko guru atau tulang punggung perekonomian Indonesia, karena koperasi mengisi baik tuntutan konstitusional maupun secara strategis mengisi tuntutan pembangunan. Catatan kecil dari penulis Pada Pidato Kenegaraan pada tanggal 16 Agustus 1982, Presiden mengatakan bahwa Koperasi adalah soko guru perekonomian, mungkin yang dimaksud beliau adalah kuantitatif yaitu merupakan aspek kehidupan social-economis yang sifatnya menyeluruh, substansive makro. 

HARI / TANGGAL : SABTU, 02 NOVEMBER 2013

SUMBER                :

A. http://dinkopumkm.grobogan.go.id/artikel/62-harapan-koperasi-sebagai-soko-guru-ekonomi.html

B. http://d-datakuliah.blogspot.com/2012/04/data-koperasi-sebagai-soko-guru.html



PUKUL                   : 01.04 WIB 

tugas softskill "EKONOMI KOPERASI" (TULISAN 2)

SOFTSKILL "EKONOMI KOPERASI"

NAMA    :  KIRANA RIZKY ANNISA

KELAS    :  2EA22

NPM        :  14212108

JUDUL : "MASA TERINDAH BERSAMA SAHABAT"

Saya kirana rizky annisa , saya lulusan SMA tahun 2011/2012 di SMA MUTIARA BARU BEKASI. Disini saya memiliki 9 orang sahabat semenjak berada di SMA. Sahabat-Sahabat saya bernama : Sintia Sitanggang, Setiyanti Rianta, Vinda Try Anjani, Della Maula Nauf, Rahmi Nur Hikmah, Aranzsa Sirconia, Marla Yunita Budiman, Highest Ikosra Aprilio Hutagaol, Amelia Ratna Azhari. wanita ke 9 ini adalah sahabat saya di SMA. Begitu saya sangat menghafal ke 9 sahabat saya. Begitu banyak cerita yang kita alami bersama selama 3 tahun. Jelas diteringat dipikiran saya : Pertama, waktu kita ada acara LDKS di seluruh angkatan dari kelas 1 sampe kelas 3, kami ber9 mengikuti acara LDKS tersebut. Dimana acara ini sangat menyeramkan bagi kami semua. Kami disuruh buat kelompok untuk memasuki hutan yang sangat gelap dan seram banyak cerita horor yang konon kenyataan bagi para penghuninya. walaupun diantara kami ada yang pingsan termaksud "saya", tapi kami tetap kompak. Disaat memasuki hutan, kami sempat berantem ketakutan dan kami pun sama-sama egois. wajar setiap orang yang memiliki sahabat seperti itu, tapi kami tetep kompak dan akhirnya kami tetap menjadi seorang sahabat walau kadang kami banyak ketidakcocokan, tetapi dari sini kami dapat memahami apa itu sahabat yang sesungguhnya buat kami. Begitu banyak kenangan yang kita alami dari senang,susah, dan sedih. Kedua, pengalaman ini pengalaman yang sampe kuliah pun saya masih menggingatnya. yaitu pengalaman kami kejogja bersama sekolah. Disini kami menginap disalah satu villa yang amat sangat menyeramkan. Divilla ini lah kami mengalami kejadian yang horor tapi memang kenyataan. jadi villa ini dulu bekas kebakaran, dan sekitar pukul 00.30 malam kami pun di datangi oleh salah satu korban villa yang dahulu kala bekas kebakaran total dibangun sekitar tahun 2006. dan itu horor sekali, kami didatangi melalui salah satu sahabat saya yang mempuyai penglihatan tentang alam lain. entah kenapa kami pun heran dengan sahabat kami yang bernama"RATNA" dia lah yang dimasukin oleh roh alam gaib. dan kami ber5 pun pergi kebawah dan tidur bersama guru. ternyata memang kejadian itu asli. ketika pagi datang menjelang, kami semua makan pagi ternyata ada neneknenek yang melihat kearah kami ber10 dan itu salah satu korban selamat. 

Dan inilah masa terindah bersama sahabat-sahabat saya. 

MISS YOU ALL BEST FRIEND THE BEST, walaupun sekarang kalian sudah jauh menempuh perguruan tinggi untuk kelak sukses nanti .

HARI / TANGGAL : JUMAT , 1 NOVEMBER 2013

PUKUL                  :  00.10 WIB 

tugas softskill "EKONOMI KOPERASI 1 " (tugas)

Softskill "EKONOMI KOPERASI 1" ( tugas ) 

NAMA      :  KIRANA RIZKY ANNISA 

KELAS      :  2EA22

NPM          : 14212108 

JUDUL                : "SEJARAH PERKEMBANGAN KOPERASI DI INDONESIA DAN DUNIA"

MASALAH     : Pada masa penjajahan diberlakukannya "CULTUR STELSEL" yang mengakibatkan penderitaan bagi rakyat terutama para petani . dengan adanya penderitaan tersebut, maka pada tahun 1908 lahirnya perkumpulan BUDI UTOMO. dimana programnya memanfaatkan sektor perkoperasian, untuk mensejahterahkan rakyat miskin dengan cara dimulainya koperasi industri kecil dan kerajinan. namun dijaman pendudukan jepang, usaha koperasi dipusatkan dalam badan koperasi yang disebut dengan "kumiai". setelah indonesia merdeka, usaha pengembangan koperasi mengalami pasang surut dalam mengikuti perkembangan politik . 

ANALISA        : Dengan adanya perkembangan koperasi di indonesia, dapat dianalisa bahwa koperasi merupakan suatu alat yang ampuh bagi pembangunan, oleh karenanya koperasi merupakan suatu wadah dimasa kepentingan pribadi dan kelompok yang tergabung sedemikian pula . 

KESIMPULAN : Koperasi tidak saja bertujuan menunjang kepentingan-kepentingan ekonomi para anggotanya , melainkan harus juga termasuk pula kepentingan masyarakat umum, bangsa, kaum buruh, dan golongan ekonomi lemah . 

PENGARANG       : Dr. Tiktik Sartika Partomo, M.S.

                                 Dr. Abd. Rachman Soejoedono 

PENERBIT             : GI "GHALIA INDONESIA"

                                   Anggota IKAPI 

HARI/ TANGGAL : SENIN , 30 SEPTEMBER 2013 

SUMBER               :  BUKU "EKONOMI skala kecil/ menengah dan KOPERASI"

PUKUL                  : 23:33 WIB 

tugas softskill EKONOMI KOPERASI (tulisan) 1 .

SOFTSKILL "EKONOMI KOPERASI 1 "

NAMA  : KIRANA RIZKY ANNISA
KELAS  : 2EA22
NPM      : 14212108

JUDUL : "BIDADARI DARI SURGA ( IBU )

      Seorang sosok wanita yang memiliki kecantikan , keindahan, kemuliaan, dan kesabaran yang luar biasa . Beliau adalah sosok seorang wanita yang paling utama dalam kehidupan saya. Beliau memiliki suatu kharismatik yang begitu indah dan cantik dimata saya. yaitu seorang wanita yang amat mulia "IBU" disaat kapanpun, dan dimanapun ibu sangat berarti buat saya . 

      Ibu adalah sosok wanita yang memiliki kharisma, dan beliau yang menjadi inspirasi saya untuk saya tetap semangat dalam apapun yang saya rasakan. seperti : kuliah, kegiatan sehari , dan yang membuat saya ingin melakukan hal apapun pasti saya selalu menggingat beliau. menggingat perjuangan beliau yang amat berkorban untuk saya , rasanya saya ingin sekali balas budi kepadanya . dari hal terkecil , seperti " Lulus Sarjana S1 Manajemen-Ekonomi " yang terkecil itu saja membuat saya sedikit bersyukur untuk balas budi kepadanya .

      Menurut saya, sosok IBU adalah BIDADARI  DARI SURGA yang terindah untuk saya. beliau sangat amat berjuang dan berkorban untuk anak-anaknya apapun yang beliau rasakan. dari yang anak-anaknya nakal, susah diatur, ataupun terkadang namanya anak pasti ada ketidaksopan yang hanya berkata "AH" saja sudah membuat hati orang tua sakit hati  terutama "IBU" . tetapi beliau selalu saja ,menutupi rasa sakit hati itu dengan tersenyum ataupun bercanda riang dengan anak- anaknya . 

       Ingatlah betapa berkorbannya sosok ibu siapapun yang ingin anaknya sukses kelak nanti . Ibu melahirkan saya atau kita selama 9 bulan, beliau berani berkorban dan memperjuangkan nyawanya untuk anak-anaknya hingga melahirkan dengan sempurna . " Ingatlah wahai anak-anak ku kelak nanti jika sudah besar atau sudah pisah dengan ibu dan memiliki pendamping hidupmu nanti , patuhilah suami mu kelak nanti karena kelak nanti suami mulah yang menghantar kan kamu ke surga :) " dengan kata ini yang membuat saya bersedih. 

          Biarpun besar nanti saya dihantarkan oleh pendamping hidup saya nanti ke surga , tapi yang paling penting dalam hidup saya adalah sosok "IBU " yang menjadikan saya sebagai "BIDADARI DARI SURGA", karena semua perngorbanannya dan perjuangannya . 

       "INGATLAH SURGA DITELAPAK KAKI IBU "

LOVE YOU MOM {}

NAMA : KIRANA RIZKY ANNISA

KELAS : 1EA22

NPM    : 14212108

TUGAS SOFTSKILL BAHASA INGGRIS 4 

(NOUN CLAUSE)

NOUN CLAUSES A sentence which contains just one clause is called a simple sentence.

A sentence which contains one independent clause and one or more dependent clauses is called a complex sentence. (Dependent clauses are also called subordinate clauses.)

There are three basic types of dependent clauses: adjective clauses, adverb clauses, and noun clauses. (Adjective clauses are also called relative clauses.)

This page contains information about noun clauses. Also see Adjective Clauses and Adverb Clauses.

QUESTION WORD 

We use question words to ask certain types of questions (question word questions). We often refer to them as WH words because they include the letters WH (for example WHY, HOW).

Question Word	Function	Example
what	asking for information about something	What is your name?
	asking for repetition or confirmation	What? I can't hear you. You did what?
what...for	asking for a reason, asking why	What did you do that for?
when	asking about time	When did he leave?
where	asking in or at what place or position	Where do they live?
which	asking about choice	Which colour do you want?
who	asking what or which person or people (subject)	Who opened the door?
whom	asking what or which person or people (object)	Whom did you see?
whose	asking about ownership	Whose are these keys? Whose turn is it?
why	asking for reason, asking what...for	Why do you say that?
why don't	making a suggestion	Why don't I help you?
how	asking about manner	How does this work?
	asking about condition or quality	How was your exam?
how + adj/adv	asking about extent or degree	see examples below
how far	distance	How far is Pattaya from Bangkok?
how long	length (time or space)	How long will it take?
how many	quantity (countable)	How many cars are there?
how much	quantity (uncountable)	How much money do you have?
how old	age	How old are you?
how come (informal)	asking for reason, asking why	How come I can't see her?

YES / NO QUESTION 

Yes/no questions are asked using be, have, do, or a modal verb. Yes/no questions always begin with one of these verbs and can be answered with a simple yes or no, or with the question repeated as a statement.

Note: It's impossible to ask a yes/no question without one of these auxiliary verbs.

He want a car?	Does he want a car?
You going to eat with us?	Are you going to eat with us?

BE

Use the verb be to ask about identity, description, location, and present or past activities and situations.

Identity / Description

You can use be plus a noun or adjective to ask about the identity or description of a person, place, or thing.

Am I your best friend?	Yes (you are).
Is this interesting?	No (it is not).
Are these islands part of Greece?	Yes (they are).
Was his idea good?	No (it wasn't).
Were they happy?	Yes (they were).

Location

Be plus a prepositional phrase asks about present or past location.

Am I near your house?	No (you aren't).
Is he in Panamá?	Yes (he is).
Are we at the border yet?	No (we're not).
Was his apartment above a bakery?	Yes (it was).
Were the demonstrations downtown?	No (they weren't).

Current activity / situation

To ask about a current activity or situation, use the present progressive: present tense of be + present participle (verb+ing).

Am I going with you and Tom?	Yes (you are).
Is England adopting the euro?	No (it isn't).
Are we seeing a play tonight?	Yes (we are).
Is she working today?	No (she isn't).

Past activity / situation

To ask about a past activity or situation, use the past progressive: past tense of be + present participle.

Was it raining?	Yes (it was).
Was Anna cooking?	No (she wasn't).
Were the prisoners rebelling?	Yes (they were).
Were they singing?	No (they weren't).

Past event

To ask about something that happened to someone or something, use the passive voice: past tense of be + past participle (verb + ed or en):

Was he given a reward?	Yes (he was).
Was I chosen?	No (you weren't).
Were you driven home in a taxi?	Yes (we were).
Were dinosaurs killed by meteors?	No (they weren't).

HAVE

Use the verb have to ask if some action has taken place or whether somebody has done something.

Notice that the auxiliary verb have is in the present tense* and the main verb is always a past participle.

Has your brother left?	No (he hasn't).
Have you flown before?	Yes (I have).
Has the party started?	Yes (it has).
Have the guests eaten?	No (they haven't).

*It is possible to ask a yes/no question with had, but this is done in very specific situations and will be explained in a future lesson.

DO

Use the verb do to obtain facts about people, places, or things.

Do is always followed by the subject and then a verb in the infinitive without to.

Do they smoke?	No (they don't).
Does Bogotá get cold?	Yes (it does).
Did it work?	No (it didn't).
Do flying fish really fly?	No (they don't).
Does running hurt your knees?	Yes (it does).
Did teaching challenge you?	Yes (it did).

MODALS

Use modal verbs to obtain more information about possibilities or uncertainties.

Modals are always followed by verbs in the infinitive without to.

Can we stay?	Yes (we can stay).
Could this be true?	Yes (it could be true).
Should they stop?	No (they shouldn't).
May I help you?	Yes (you may).
Will it rain?	No (it won't rain).
Would you go with me?	Yes (I would).

Remember: When asking a question with do or a modal verb, the main verb remains in the infinitive without to.

Incorrect	Correct
Do you to drink coffee?	Do you drink coffee?
Does she to work here?	Does she work here?
Can I to go with you?	Can I go with you?
Should we to email her?	Should we email her?

However, if there are two verbs in the infinitive after do, the second infinitive must use to.

Incorrect	Correct
Do you want drink coffee?	Do you want to drink coffee?
Does she like work here?	Does she like to work here?
Did you need go home?	Did you need to go home?

Remember: It's impossible to ask a yes/no question without an auxiliary verb.

He know your phone number?	Does he know your phone number?
They returning today?	Are they returning today?

Note that there are several ways to answer yes/no questions, especially with contractions.

Is he busy?	No.
	No, he isn't.
	No, he's not.
	No, he is not.
	No, he isn't busy.
	No, he's not busy.
	No, he is not busy.

THAT QUESTION 

Biasanya that-clause untuk mental activity. Berikut daftar katakerja pada main clause yang biasanya diikuti that-clause:assume, believe, discover, dream, guess, hear, hope, know, learn, notice, predict, prove, realize, suppose, suspect, think.

It was obvious that she was very sick = The fact that she was very sick was obvious.

It seems that it is going to rain soon. 

tugas softskill 3 english

TUGAS 3 SOFTSKILL ENGLISH 

DIRECT - INDIRECT SPEECH 

Direct speech (sentences directly) are the words of the sentence pronounced by the speaker directly.

Indirect Speech (Indirect sentence) is a sentence spoken to report the speaker's words katansi to others. So, Indirect Speech (Reported Speech) is used when we want to report a person's words to others indirectly.

Direct and Indirect there are 3 types :

I . Statement ( pernyataan ) 

II. Command (perintah )

III. Question ( pertanyaan) 

HOW TO CHANGE DIRECT TO IN DIRECT

1.        To be & Auxiliary Verbs

Direct                                                   Indirect 

Am/is/are                  -                        Was/were 

Shall/will                  -                         Should/would

Can                         -                         Could  

May                        -                          Might 

Must 

Have/has to             -                           Had to Ought to 

2.        Time & Place (keterangan waktu & tempat)

Direct                                                  Indirect 

now                             -                    then

tomorrow                    -                     the following day 

next week                   -                      the following week

to night                       -                       that night 

today                         -                        that day

yesterday                   -                        the day before

last night                    -                        the night before

last week                  -                         the week before

here                         -                          there

this                          -                           that 

these                       -                           those

3.        Tenses  

Direct                                            Indirect

Simple present                   -         simple past

Simple past

                                         -        past perfect

Present perfect

Present continous              -        past continous

Present perfect continous   -        past perfect continous

Simple future                     -        past future

REPORTING VERB 

I.         STATEMENT

In the Indirect Statement we use that word (that) as a liaison between the introductory sentence (introduce phrases) and words that reported (reported words). Introductory sentences in indirect statement is:

He said

He said to me                    that + reported words

He told me

 - Mary told her friends “I have been to Bali twice.”

- Mary told her friends that she had been to Bali twice.

-   Father said “I am going out of town tomorrow”

-   Father said that he was going out of town the following day.

-   Mary told John “my father warned me last night”

-   Mary told John that her father had arned her the night before.

-   My sister said to me “I don’t like tennis”

-   My sister said to me that she didn’t like tennis.

-   Tom said “I didn’t go to school this morning”

-   Tom said that he hadn’t gone to school that morning.

Apabila kalimat pengantarnya dalam bentuk Simple Present Tense, maka kalimat yang dilaporkan tidak mengalami perubahan.

e.g  - John says “I will go to Bandung tomorrow”

- John says that he will go to Bandung tomorrow

-   Mary says “I have seen that film”

-   Mary says that she has seen that film.

-   My brother says “I met Tom at the party last night”

-   My brother says that he met Tom at the party last night.

-   Tom says “I don’t like English”

-   Tom says that he don’t like English.

 II.      COMMAND

Command dibagi dalam 2 (dua) bagian yaitu :

       1.      Positive Command

In the command we add to positive in front of the command line, as a liaison between the introductory sentence and orders were reported. Introductory sentences in this type is :

to + infinitive

He asked me

He told me

e.g   - He asked me “Open your book”

- He asked me to open my book.

-  Mary told me “Stop talking to Jane”

-  Mary told me to stop talking to Jane.

-  Mother asked John “Pay attention to what I say”

-  Mother asked John to pay attention to what she says.

-  John told Mary “Wait until I come”

-  John told Mary to wait until he comes.

-  The teacher said to the students “Be quiet while I am talking”

-  The teacher told the students to be quiet while she is talking.

2.      Negative Command

In negative commands us not to add the commands were reported.

e.g   - Mary told John “Don’t wait for me”

- Mary told John not to wait for her.

-  I told him “Don’t mention it to anyone”

-  I told him not to mention it to anyone.

-  Father asked her “Don’t go there alone”

-  Father asked her not to go there alone.

-  Ira asked Tom “Don’t come to my house again”

-  Ira asked tom not to come to her house again.

-  Mothers asked John “Don’t smoke too much”

-  Mother asked John not to smoke too much.

III.   QUESTION

When the question directly (direct question) use question words such as Where, When, Why, What, Who, How, etc., then the words are used as intermediaries in reported Speech. Reported questions turned into a positive form. Introductory sentence is:

Positive Form

He asked me       where

                 When etc.  

e.g   - The man asked me : “Where do you live ?”

- The man asked me where I lived.

-  John asked Mary : “Why do you get angry with me ?”

-  John asked Mary why she got angry with him.

-  I asked him : “When did you get back from your trip ?”

-  I asked him when he had got back from his trip.

-  He asked me : “How will you go there ?”

-  He asked me how I would go there.

-  John asked the girl : “What is your name ?”

-  John asked the girl what her name was.

When the question was not directly asked to use words, and only the question in the form of "Yes and No Question", then we use the words if, Whether (if, if) as a liaison between the introductory sentences and questions were reported.

e.g   - The boy asked John : “Does Mary live near  here?”

- The boy asked John if Mary lived near there.

-  The teacher asked her : “Have you finish your homework ?”

-  The teacher asked her if he had finished her homework.

-  Mary asked me : “Did you she John at the party the night before.

-  Mary asked me whether I had seen John at the party the night before.

-  We asked them : “Will you go to the movie with us tonight ?”

-  We asked them whether they would go to the movie with us that night.

-  Mother asked John : “Are you going to marry her ?”

-  Mother asked John if he was going to marry her.

Note :    Baik if maupun whether dapat digunakan bergantian